Итоги работы
Рейтинг из 5 приемов, наиболее приемлемых для моей педагогической деятельности:
- Интерактивная лекция. Возможность высказаться по поводу услышанного сразу во время лекции: комментировать услышанное, высказывать свои замечания и задавать вопросы с помощью Twitter.
- Рефлексия. Проверка усвоения учащимися лекции, темы занятия.
- Коллективное практическое домашнее задание.
- Решение задач по экономике. Учитель дает условие, учащиеся размещают решение.
- Проведение твиттер- конкурсов
Список аргументов за и против использования блога и микроблога в обучении.
Список аргументов за и против использования блога и микроблога в обучении.
Аргументы "ЗА" блог и микроблог в образовании:
Аргументы "Против" блога и микроблога в образовании:
- Очень часто сталкиваемся с проблемой простого отсутствия у учеников соответствующего оборудования;
- Низкая скорость интернета;
- Малое количество точек доступа в интернет в школе.
Сокращения:
До-дистанционное обучение
ОО-очное обучение
ВР-внеклассная работа
РР-работа с родителями
РК-работа с коллегами
Таблица с предложениями по использованию блога в обучении:
ДО
|
ОО
|
ВР
|
РР
|
РК
|
Размещаю опорные конспекты по основным
темам, для учащихся пропустивших занятия, или имеющих вопросы по
рассмотренной на уроке теме или повторения
|
Организация учебного проекта
|
Межрегиональный проект школьных
команд
|
Статьи для родителей, беседы.Можно
создать отдельный блог для родителей, например "Скоро в школу" (для
будущих первоклассников)
|
Для организации работы школьных
методических объединений
|
1) размещение учебных материалов.
2) размещение перечня ссылок на различные веб-ресурсы, необходимые для обучения. 3)размещение мультимедийных средств необходимых для обучения (он-лайн тесты, дидактические игры, видео, и т. п.) 4) Управление блогом ученика. |
Работа в блоге класса. Создание
тестов,викторин,
кроссвордов и выполнение их либо
дома, либо во время урока,
либо в ГПД |
Работа над любым проектом, а
представление
в блоге
|
Располагаю рекомендации по организации
помощи ребенку при выполнении домашних заданий (особенно в начале
изучения нового предмета)
|
Создание блога школьного методического
объединения,
где коллеги представляют опыт работы,
делятся своими наработками
|
Тестирование,
анкетирование, опрос. |
Задание на дом.Рекомендации к
выполнению задания.ссылки на материал к уроку.
|
Планирование классного
часа,совместного проекта
|
Блог о детях,их воспитании.
Рекомендации.Планирование родительских собраний. |
Профессионально развиваться;
• Обмениваться идеями, информацией, методическими разработками, ресурсами |
обсуждение конкретной темы урока,
мероприяти и т.д.
|
создание блога учителя - предметника
|
блог социального педагога
|
совместный блог родителей и учеников
|
блог педагогического коллектива школы
|
работа с лекциями по ДО ( изучени е,
выполнение заданий)
|
Дифференцированое обучение.
|
Проведение тематических декад и недель
|
Работа с родителями через блог:
тематика родительских собраний, тестирование, опрос, ркомендации.
|
Для подготовки к методическим
совещаниям, педсоветам.
|
Технология модульного обучения в
электронном виде
|
Выполнение и размещение какого-либо
задания, проекта
|
Ведение Портфолио класса
|
Блог "Наш класс" (совместный
проект кл. руководителя, детей и родителей)
|
Ведение Портфолио учителя
|
Размещение ресурсов для учебной
деятельности
|
Тесты,проекты,задания к урокам
|
Подготовка к олимпиадам и конкурсам
|
Проработка вопросов родительских
собраний,анкетирование,
создание портфолио семьи |
Учеба по освоению Web- сервисов
|
Подготовка к ГИА и ЕГЭ, консультации,
рефлексия
|
работа над веб-квестом (проектом)
|
создание электронного порифолио
учащихся
|
проведение дистанционного
родительского собрания
|
создание электронного портфолио
учителей
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий